Szkolenie koncentruje się wokół zagadnień związanych z trudnymi zachowaniami uczniów oraz sposobami ich kontrolowania i modelowania.

W części praktycznej zostaną zaprezentowane wybrane strategie kontrolowania zachowań oraz model stopniowych kar i nagród.

Podczas szkolenia uczestnicy:

1. zapoznają się z kryteriami i obszarami trudnych zachowań

2. poznają ważne treści dotyczące funkcjonowania życia w szkolnej klasie

3. poznają strategie kontrolowania zachowań uczniów

4. zapoznają się z modelem stopniowych kar i nagród

5. otrzymają konkretne wskazówki dotyczące utrzymania porządku na lekcjach i zajęciach

Dla kogo jest szkolenie?

Szkolenie skierowane jest do:

1. nauczycieli

2. wychowawców

3. pedagogów szkolnych

4. psychologów szkolnych

5. specjalistów i terapeutów

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnik:

1. zaktualizuje i pogłębi swoją wiedzę w zakresie zachowań trudnych wychowawczo

2. pozna wybrane strategie kontrolowania zachowań

3. dowie się, które strategie kontrolowania zachowań uczniów są jednocześnie nieinwazyjne i skuteczne

4. otrzyma konkretne wskazówki dotyczące utrzymania porządku na lekcjach i zajęciach

5. pozna model stopniowych kar i nagród oraz sposób jego działania

6. otrzyma praktyczne wskazówki do pracy z dziećmi i uczniami w spektrum autyzmu

Plan szkolenia

1. Zachowania trudne – kryteria i obszary

2. Kilka słów na temat życia w szkolnej klasie. Piramida zmian

3. Co musisz wiedzieć, zanim zaczniesz działać?

4. Wybrane strategie kontrolowania zachowań

5. „Konsekwencje” w praktyce

6. Model stopniowych kar i nagród

7. Skuteczne motywowanie uczniów – znaczące pochwały i nagrody