Szkolenie koncentruje się na przyczynach trudności w nauce, problemach w uczeniu się, technikach efektywnej nauki i motywowania, praktycznych narzędziach do pracy z uczniami z ogólnymi (a nie specyficznymi) trudnościami w uczeniu się.

W części praktycznej zostaną zaprezentowane wybrane strategie wzmacniające samokontrolę i odpowiedzialność ucznia za naukę oraz wybrane techniki efektywnej nauki stymulujące rozwój uczniów o obniżonych możliwościach poznawczych.

Podczas szkolenia uczestnicy zapoznają się z podstawowymi przyczynami ogólnych trudności w nauce, poznają strategie wzmacniające samokontrolę i odpowiedzialność ucznia za swoją naukę, prowadzący szkolenie przestawi wybrane techniki efektywnej i efektownej nauki i przekaże „garść” użytecznych ciekawostek.

Szkolenie skierowane jest do dyrektorów, nauczycieli, wychowawców, pedagogów i psychologów szkolnych, specjalistów i terapeutów.

Efekty szkolenia

1. Poznasz podstawowe przyczyny ogólnych (nie specyficznych) trudności w nauce
2. Zaktualizujesz i pogłębisz swoją wiedzę na temat wpływu budowy i rozwoju dzieci/młodzieży na wydajność uczenia się i funkcjonowanie w roli ucznia
3. Poznasz funkcje wykonawcze oraz umiejętności poznawcze, które są niezbędne do kontrolowania i samoregulacji zachowania i wpływają na efekty uczenia się
4. Poznasz wybrane strategie motywujące i wspierające branie odpowiedzialności za własny proces uczenia się
5. Otrzymasz „garść” użytecznych ciekawostek dotyczących efektownego i efektywnego uczenia się

Plan szkolenia

1. Osobowość i temperament.
2. Mózg, a sprawa szkolna.
3. Funkcje wykonawcze – (po)most do sukcesu (na miarę).
4. Wybrane strategie wzmacniające samokontrolę i odpowiedzialność ucznia za naukę.
5. Jak wybrane techniki efektywnej nauki stymulują rozwój uczniów o obniżonych możliwościach poznawczych.
6. Efektownie i efektywnie – garść użytecznych ciekawostek.