Szkolenie skupia się wokół zagadnień dotyczących zdrowia psychicznego i jego zaburzeń. Od wielu lat problemy i zaburzenia psychiczne dotykają coraz młodszych osób  w tym również dzieci i młodzież szkolną. Wczesna diagnoza i interwencja może znacząco poprawić jakość życia młodego człowieka i jego funkcjonowanie w szkole, dlatego wiedza na ten temat pomoże uczestnikom szkolenia podejmować działania wspierające dzieci i młodzież w kryzysach psychicznych.

Uczestnicy szkolenia rozwiną swoją wiedzę i kompetencje w zakresie profilaktyki i wspomagania dzieci oraz młodzieży i ich zdrowia psychicznego. Podczas szkolenia uczestnicy pogłębią wiedzę na temat potrzeb rozwojowych dzieci i młodzieży, kryzysów psychicznych, zaburzeń depresyjnych i lękowych.

Celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w wiedzę i praktyczne umiejętności niezbędne do wczesnego rozpoznawania problemów psychicznych u uczniów oraz adekwatnego reagowania na potrzeby emocjonalne dzieci i młodzieży w środowisku szkolnym.

Prowadzący szkolenie zapozna uczestników z rodzajami zaburzeń zdrowia psychicznego, które mogą wystąpić wśród uczniów, sposobami rozpoznawania ich objawów oraz trudnych zachowań, przedstawi sposoby wczesnego reagowania i udzielania wsparcia.

Szkolenie skierowane jest do dyrektorów, nauczycieli, wychowawców, pedagogów, psychologów.

Efekty szkolenia

1. Będziesz wiedział, jak rozpoznać sygnały wskazujące na trudności emocjonalne u uczniów
2. Otrzymasz wskazówki, jak rozmawiać z dzieckiem w kryzysie i jak udzielić mu wsparcia
3. Poznasz metody wspierania dzieci i młodzieży w sytuacjach kryzysowych
4. Otrzymasz wskazówki do tworzenia w szkole środowiska wspierającego zdrowie psychiczne
5. Otrzymasz propozycje działań mających na celu kształtowanie kompetencji emocjonalnych oraz odporności psychicznej

Plan szkolenia

1. Zdrowie psychiczne i jego zaburzenia: definicje, uwarunkowania.
2. Potrzeby rozwojowe w zakresie inteligencji emocjonalno-społecznej na poszczególnych poziomach rozwojowych dzieci i młodzieży.
3. Zaburzenia zdrowia psychicznego w zależności od wieku.
4. Jak rozpoznać objawy zaburzeń psychicznych i trudnych zachowań?
5. Czynniki ryzyka i czynniki chroniące.
6. Profilaktyka zdrowia psychicznego, czyli dobre praktyki w obszarze kształtowania równowagi emocjonalnej – budowanie dobrostanu w szkole.
7. Postawy dorosłych wzmacniające zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży – działania szkoły i nauczycieli.